Más de 450 colaboradores de la Comisión Europea se pusieron en camino para hacer una visita 
a las escuelas que frecuentaron en su juventud. Allí contestaron a las preguntas del alumnado sobre Europa.
El balance es, por lo general, muy positivo: "Los alumnos mostraron gran curiosidad y apenas albergaban prejuicios contra Europa", cuenta Beate Gminder, funcionaria comunitaria dedicada a labores de relaciones públicas para la UE desde 1993. También Nikola John, que fue a la escuela en la antigua RDA, se muestra satisfecha con los ecos positivos de la experiencia: "En un Estado federado que padece un 17% de desempleo, donde tanta gente se ve obligada a emigrar, pensaba que me tocaría desmentir muchos mitos sobre Europa", explica.
Sin embargo, a la hora de pasar a los conocimientos sobre la Unión Europea, quedó claro que este capítulo merecería ocupar más espacio en los planes de estudios alemanes. Según Nikola John, "muchos de los 450 colegas de las instituciones comunitarias que participaron en el proyecto de visita a las escuelas han constatado que los jóvenes saben demasiado poco sobre Europa." Opina que es importante transmitir Europa de forma concreta desde la infancia: "los niños deben empezar a comprender Europa con todos sus sentidos: saborear Europa, cantar canciones de otros países europeos, intentar jugar a la petanca o al cricket y, sobre todo, intentar aprender un idioma extranjero lo más temprano posible."
Propone también que se mejore la formación continua del profesorado para que pueda comunicarse mejor el funcionamiento de la UE a la generación siguiente.
Esta jornada es una iniciativa del Gobierno federal alemán, que asume la Prfesidencia de la UE hasta finales de junio de 2007. En Baviera tendrá lugar el 26 de marzo.
La Representación de la Comisión en Alemania ofrece información adicional sobre el tema.
